道普請

新宮市立熊野川小学校の５、６年生１３名の皆さんが、道普請活動に参加してくれました。　同校は卒業記念活動として古道整備に取り組んでいます。この日は、発心門王子から熊野本宮大社まで約7km間の古道ウォークを楽しみ、その途中、７４番道標付近で側溝掃除（道普請）を行いました。側溝に堆積している土や落ち葉を用具や手を用いて取り除く作業ですが、普段行うことのない新鮮な体験に楽しそうな面持ちで取り組んでいました...

和歌山県では、世界遺産の保全並び活用に民間の活力を生かすため世界遺産マスターを募集し、応募者には座学研修のほか現地研修を行なっています。今年度は、保全活動の実際を知ってもらうために現地研修に道普請を加え、９名の方が参加しました。また、紀南エリアサイクルツーリズム協議会が主催するワーケーションモニターツアーの方々も１０名参加しました。　　　まだ先日の雪が古道の脇に残る寒空の下、三軒茶屋跡付近の伏拝王...

連合和歌山の９名の方が、今年の７月に予定している道普請の下見をかねて、初めて道普請に参加してくださいました。　場所は三軒茶屋跡の関所の近くでした。人数は９名と少なかったですが、初めてとは思えないほどに手際よく土嚢袋に土を入れ、足取り軽く運んでくださいました。土固めの作業は大変そうでしたが、歓声が時折上がるなど、和気あいあいと楽しんでいらっしゃいました。道普請を通して地元の世界遺産を身近に感じ、次世...

本宮中学校は例年１２月に参加し、今回で１１回目となります。小学校ではジュニア語り部、中学校では道普請に参加という形で世界遺産の学習をしています。生徒と先生、約４５人のほか、語り部さんも１５名ほど参加してくださいました。　場所は三軒茶屋跡から４００メートルほど伏拝王子跡の方へ歩いた地点で、重い土嚢袋を持って土を運ぶのは大変な作業です。しかし、元気な生徒たちは足取り軽く土を運び、目新しい道具であるタコ...

静岡県にある聖隷クリストファー高等学校は今回初めての参加で、７７名の生徒が参加してくださいました。　場所は、大門近くから登っていく高野参詣道女人道の弁天岳入り口付近で、急な上り坂を１００メートルほど登った地点です。生徒たちは自分たちで土を詰めた土嚢袋を力強い足取りで運び、土を固めました。　１２月に入って、高野山は冷え込みが厳しくなりましたが、白い息を吐きながら額に汗してくれたおかげで、整備された古...

日本道路株式会社は平成３０年から連続して道普請に参加し、今回で５回目となります。１９名の方が参加してくださいました。　初めに、結団式が熊野本宮館で行われ、感謝状の贈呈式が行われました。感謝状は５の倍数回参加なさった団体に贈呈しております。また、例年道普請に使用する道具を寄贈してくださり、今年は土を固めるタンパーと土を慣らすトンボを寄贈してくださいました。ありがとうございました。　ただ、当日はあいに...

和歌山県警少年課の参加は今回で８回目で、２８名の方が参加してくださいました。　場所は昨年度から重点的に道普請を行っている高野参詣道女人道の転軸山の上り口付近で、今回の道普請で転軸山での作業が一通り完了いたしました。ご協力いただいたさまざまな団体に改めてお礼を申し上げます。　県警少年課は子どもたちの非行防止につなげるため、毎年道普請に参加しています。世界遺産を次世代に継承するための道普請を通して、子...

今年度３回目の環境保全トレッキングが行われ、約１１０名の方が道普請に参加してくださいました。　場所は、熊野参詣道大辺路にあるタオの峠で行われました。入口の階段を上った先の道の傷みが激しいので、そこに土を入れて踏み固め、横断溝も復活させることができました。　道普請を行なう前の様子　　　　道普請を行なった後の様子　　　　　大辺路は、江戸時代に盛んに利用され始めた道で、田辺市から直接本宮大社に向かう中辺...

東京学芸大学付属高等学校の２年生３０２名が修学旅行の一環として今回初めて道普請に参加してくださいました。３００名という大人数での参加は近年稀にみる規模です。　場所は水吞王子跡と式水茶屋跡のちょうど中間に位置する６６番道標のあるあたりです。土は２トンほどでしたが、生徒たちは土嚢袋に入れた土を難なく持ち上げて力強く運んでいき、落とした土を踏み固めてくれました。おかげで、大変美しい道が出来上がりました。...

株式会社ヤマップさんは一般の方を含めて２１人が参加してくださいました。　当日はあいにくの雨で、土入れはできませんでしたが、代わりに、土や落ち葉の詰まった側溝や横断溝の清掃を行いました。今回はYouTuberのこつぶちゃんも参加して、溝清掃に力を貸してくださいました。　ヤマップさんは、「DOMO支援プロジェクト」の名のもと「紀伊山地の霊場と参詣道」の保全活動のために広くお金を募り、寄付してくださいま...