次世代育成

蓬莱小学校のある新宮市には熊野速玉大社や高野坂（中辺路）などの世界遺産があり、地域学習として世界遺産について学ぶ機会も多いそうです。今回の蓬莱小学校６年生３４名のみなさんも世界遺産についてよりよく学び、郷土に誇りを持ち大切にする心を育むために参加されました。午前中は世界遺産について画像やワークシートを使って学習していただきました。午後からは中辺路と小辺路の分岐点にある三軒茶屋跡から熊野本宮大社に向...

田辺第三小学校のある田辺市は天神崎のナショナルトラスト運動で知られた地でもあり、学校の教育活動でも自然保護に関する学習がさかんに行われています。「紀伊山地の霊場と参詣道」の資産の中にも先人達の保護運動によって守られたものがあり、その運動に関わった方々の願いや意義を学習の中で取り上げられています。５年生５６名参加のもと、今回は世界遺産学習においてもその点をふまえながら、世界遺産の意義やを学んでいただ...

大辺路の富田坂、仏坂が近くにある白浜町立安居小学校の１年生から６年生までの全校児童１４名が次世代育成事業に参加されました。教科学習の発展として世界遺産の調べ学習や熊野古道を歩く体験活動を行い、地域の文化財や自然のすばらしさを知り、大切にしていく取り組みを行っているそうです。まず世界遺産の意味や種類などを映像とワークシートを使って学習してもらい、午後からは大斎原から本宮大社、祓殿王子跡までの文化財や...

那智勝浦町立下里中学校の１年生３６名が地域学習をより深め、新しい発見をしたり、ふるさとを愛する心情を育てる機会として参加されました。午前中は世界遺産の成立や意義、「紀伊山地の霊場と参詣道」についての講座を受けていただき、守り継ぐことの大切さを学んでいただきました。 午後からは小雨の中、世界遺産マスターの方と三軒茶屋跡から本宮大社までを歩き、熊野参詣道と文化的景観の特色を学んでいただきました。

九度山町内の小学校３校の６年生４４名が合同で参加されました。九度山町内には、高野山とかかわりの深い慈尊院や真田幸村ゆかりの史跡などがあり、学校でも学習教材として活用しています。今回は世界遺産マスターの説明を聞きながら歩き、地域の歴史や世界遺産についてより深く学ぶ機会として取り組んでくれました。現地学習は、慈尊院をスタートして町石道をたどりながら丹生都比売神社まで歩きました。途中で写真を撮ったり、メ...

当日の高野山は大変冷え込んで寒さの厳しい中でしたが、寒さを吹き飛ばすぐらい元気な有田川町立白馬中学校全校生徒３３名の皆さんが参加されました。白馬中学校は総合的な学習の時間に地域の産業や歴史を学んでいく中で、高野山のことも知る必要があり、今回の参加のきっかけとなりました。高野山に到着後、大門付近の町石道で清掃活動を行いました。大変熱心に取り組んでくださり、たくさんのゴミが回収できました。次に世界遺産...

那智勝浦町立下里小学校３･４年生３３名のみなさんは、今回の次世代育成事業の参加をきっかけに那智勝浦町内にある世界遺産の学習を行い、地域をよりくわしく知る活動へとつなげていく計画です。まず世界遺産についての講座で世界遺産の成立や意義と「紀伊山地の霊場と参詣道」の学習をしました。次に午後からは現地学習を行いましたが、あいにく雨模様の天候だったためコースを短縮して実施しました。子ども達は世界遺産マスター...

郷土の優れた歴史や自然、先人たちの努力や工夫を学び、郷土に対する誇りや豊かな情緒を育むことに取り組んでいる県立串本古座高等学校串本校舎の１･２年生２９名が参加されました。まず、生徒の皆さんに移植ごて（小スコップ）を持ってもらい、古道を歩きながら横断溝の掃除を行ってもらいました。横断溝は古道に流れる雨水を谷に逃がし、古道の表土を守る大切な役目があります。次に祓殿王子跡近くの袖摺坂で道普請を行いました...

世界遺産を通してふるさとの歴史に関心を持ち、ふるさとを大切にする心を育む取り組みを行っている新宮市立千穂小学校の５年生８５名のみなさんが参加されました。今回はまず現地学習で 三軒茶屋跡から熊野本宮大社までを歩きました。三軒茶屋跡は小辺路と中辺路の合流地点で江戸時代の大きな道標が立っています。そこから本宮大社まで世界遺産としての参詣道の特色や文化的景観を体感してもらいながら歩きました。その後、本宮中...

今回の紀美野町立美里中学校（２・３年生３７名）は、体験活動を通してコミュニケーション力向上をはかることや郷土の歴史学習の取り組みとして参加されました。雨模様の天候だったため清掃活動を中止し、現地学習の予定を本宮大社周辺の歴史遺産を巡るコースに変更して実施しました。まず本宮中学校をお借りして（通常使用している熊野本宮館・多目的ホールは台風被害により休館中）世界遺産の学習を行い、その後本宮大社旧社地で...